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Berufskolleg Xanten - Placidahaus Kontakt Informationen

Berufskolleg Xanten - Placidahaus

Geschichte

Das Berufskolleg Xanten – Placidahaus ist eine Schule in freier Trägerschaft, angeschlossen an die Schulabteilung des Bistums Münster.
Das von unserer Schule vertretene Berufsfeld ‚Sozial- und Gesundheitswesen’ umfasst folgende Berufs- bzw. Schulabschlüsse:

· Erzieher/ in Angebot: Montessori-Diplom
· Erwerb der Fachhochschulreife in der Klasse 11 und 12 (FHR)
· Ausbildung zur Kinderpflegerin + Fachoberschulreife
· Ausbildung zum Sozialassistenten + Fachoberschulreife
· Heilpädagogik (berufsbegleitend)
· Aufbaubildungsgänge Sozialmanagement und Sprachförderung für
Erzieher/ innen

Unsere Schule unterscheidet sich von anderen Berufskollegs vor allem dadurch, dass wir als eher kleine Schule den unmittelbaren und persönlichen Kontakt zueinander besonders schätzen.
Wir achten darauf, dass ein angemessenes Unterrichtsklima entsteht und entsprechend gefördert wird; denn alle Schülerinnen und Schüler haben ein Recht darauf, dem Unterricht konzentriert folgen zu können und entsprechende Hilfen zu bekommen, damit die schulischen Ziele und Abschlüsse erreicht werden können.
Mit zusätzlichen, freien Angeboten möchten wir nicht nur unterrichtsbegleitende Unterstützungen anbieten, sondern darüber hinaus auch erreichen, dass durch gemeinsame Aktivitäten und Projekte die Schulgemeinschaft für alle erlebbar wird.:
Schule nicht nur als Lernort, sondern auch als überschaubarer Lebensraum.

Kennen Sie unser Schulprogramm?
Informationen auf unserer Webseite: www.berufskolleg-xanten.de

Adresse:
Telefonnummer: 02801-988930-0
Stadt: Xanten



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Bewertungen
Die lehrer sind alle sehr nett die atmosphäre generell ist super
Es ist das letzte....Lehrer diskreditieren und diskriminieren Schüler.schüler werden gezwungen Ausbildungen abzubrechen indem man diese zu einem zweiten Corona Test zwingt obwohl der 1. Negativ ist da man ja nicht den Stoff von 5 Wochen aufholen kann. Dazu kommt das man nicht vernünftig ausgebildet wird und man schlecht gemacht wird. Man wird schlichtweg als Lügner dargestellt wenn man andere Erfahrungen gemacht hat und es fehlen Lehrkräfte wo einem selbst Stunden dann fehlen diese man nicht mehr aufholen kann. Ich kann nur sagen Finger weg von dieser Schule und lieber wo anders die Ausbildung machen.
Als ehemaliger Schüler kann ich fast ausschließlich "sehr gutes" von der Schule berichten! 1. Sehr "familiärer" Schulalltag: Durch die wenigen Klassen kennen sich Schüler*innen aus verschiedenen Ausbildungen, Klassen und Jahrgängen. Mobbing und isolation wird hier unterbunden. Man ist auch bei Lehrern keine Nr. sondern mit Namen und oftmals sogar mit Peer-Group oder sonstigen Profil bekannt. Es finden regelmäßige Treffen mit allen Schüler*innen statt 2. Lehrer/ Dozent*innen mit verschiedenen Kompetenzen: Ein Teil bringt viel Erfahrung aus der Praxis mit und andere kommen frisch von einer Hochschule oder haben sich weitergebildet, sodass anstrebende Studenten oder Ausbildungssuchende nicht nur einen Abschluss, sondern auch eine adequate Vorbereitung für Ihren Weg nach dem Abschluss in der Tasche haben. Meine ersten beiden Semester konnte ich damals mehr oder weniger mit dem Wissen aus ebendiesen Kompetenzen der Lehrer problemlos meistern. 3. Vernetzung: Dieses Kolleg hat mittlerweile ein gutes Netzwerk für Schüler die sich ein Auslandsaufenthalt Work&,Travel vorstellen können. 4. Lerninhalte und weiteres: Die Lehrinhalte sind zwar nicht allen Fächern brandneu, aber man merkt die Bemühungen des Kollegium dies immer wd auf den Prüfstand zu stellen. Teilweise war der Stoff doch recht simpel, aber dennoch habe ich in 2 Jahren sehr viel gelernt. Allein das Transferwissen welches hier immer wieder eingebaut wird, lässt einen ueber die Schulzeit eigene Kompetenzen aufbauen, um so bspw. Zusammenhänge zwischen Lerninhalten und späteren realen Problemen und Situationen zu erkennen und anzuwenden. Allgemein wird an dieser Schule nicht nur versucht Lehrinhalte zu unterrichten, sondern auch eine Persönlichkeitsentwicklung der jeweiligen Individuen angestrebt wird. Hierbei stehen aber auch die Schülerinnen und Schüler mit ihren Ambitionen, Wünschen und Talenten Vordergrund. 5. [Fortsetzung folgt] .
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