Firma Bearbeiten | St. George's School Duisburg

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Geschichte
St. George’s - The English International School ist eine staatlich anerkannte internationale Schule mit Standorten in Köln und Duisburg-Düsseldorf für Schüler von 2 bis 18 Jahren und in München für Schüler von 3 bis 16 Jahren. Sie ist auch das erste britische Internat auf deutschem Boden.ÜberblickDie Schule in Köln wurde 1985, die in Duisburg 2002 und die Münchener Schule im September 2013 eröffnet. Schüler aus über 50 Nationen werden auf Basis des „English National Curriculum“ von Pre-Nursery (Vorkindergartenalter) bis zum Programm des IB (International Baccalaureate) unterrichtet. Dieser Abschluss ist weltweit von Universitäten anerkannt. Die Unterrichtssprache ist Englisch, und die Schüler sind gehalten, eine Schuluniform zu tragen. St. George’s ist eine ko-edukative und konfessionell nicht gebundene Schule, die unabhängig von städtischen oder staatlichen Zuschüssen geführt wird. Die Examensangebote können an einzelnen Standorten variieren.Träger der Schule ist der AERA-Verlag in Bornheim unter der Leitung von Marietta Horton.Insgesamt werden in 13 Jahrgängen à 3 Klassen 1800 Schüler unterrichtet.LeitbildSeit der Gründung im Jahr 1985 hat sich St. George’s von einer englischen Vor- und Grundschule zu einer englisch-internationalen Ganztagsschule mit drei Standorten entwickelt. Die Gemeinschaft aus Schulleitung, Lehrern, Eltern und Schülern legt gleich viel Wert auf Ausbildung und Persönlichkeitsentwicklung."An IB World School for students from age 2-18. At St. George’s, we believe that school is a fundamental chapter in a lifetime of learning, and we aim to make it an extraordinary one. Founded in 1985 with a unique vision: to offer pupils infinite opportunities to excel, and to lead a life that makes a difference.We follow the National Curriculum of England until Year 9, and provide IGCSE in Secondary School, followed by the International Baccalaureate IB in the final two years before graduation. The four-strand approach - education, innovation, culture, and responsibility - is conveyed through relevant programmes and experiences that are collaborative, integrative, and pioneering."

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