Heilpädagogische und Integrations KITA der Lebenshilfe RV KM-HY e. V.

Info

Integrat. Kita „Max und Moritz“ und Heilpädagogische Kita „Bussi Bär“
Hier wird gesungen, gespielt, gelernt und gelacht, alles was Ihrem Kind Freude macht!

Geschichte

In unserem Haus wurden 19 Lernwerkstätten eingerichtet, die den Kindern die Möglichkeit bieten, ihren Aktionsradius und ihre Tätigkeiten selbst mit zu gestalten. Die vielfältigen Lernumgebungen bieten gute Voraussetzungen für eine optimale Entwicklung Ihres Kindes.

Der Sächsische Bildungsplan ist ein Leitfaden für die pädagogischen Fachkräfte in unserer Kindertagesstätte und ist verbindliche Grundlage für unsere pädagogische Arbeit. Wir bilden die Basis für lebenslanges Lernen.

Wir geben Ihrem Kind genügend Zeit, mit allen seinen Sinnen, sich selbst und seine Umwelt zu entdecken, zu verändern und zu entwickeln.

In ihren Stammgruppen erfahren die Kinder Stetigkeit, Geborgenheit, und in den Lernwerkstätten erleben sie die Möglichkeit für entdeckendes und forschendes Lernen.

Wir bieten jedem Kind vielseitige und abwechslungsreiche Möglichkeiten, Seine Begabungen, Neigungen und Interessen zu entfalten.

In unseren Lernwerkstätten unterstützen wir die Entwicklung, der im Bildungsplan aufgeführten sechs Bildungsbereiche: somatische, soziale, kommunikative, ästhetische, naturwissenschaftliche und mathematische Bildung.

Unsere zusätzlichen Angebote:

Spielstunde für Muttis mit Kleinstkindern, die noch keine Kita besuchen

Schwimmkurse für Vorschulkinder

Kurse zur sportlichen Betätigung einen Musikclub, zur musikalischen Früherziehung

Englisch als Begegnungssprache

Hören-Lauschen-Lernen-AG für die Sprachentwicklung

Sprachförderung durch einen Logopäden

Kurse zur gesunden Ernährung

Psychomotorik, Reiten, Schwimmen

Begabtenförderung, durch entsprechend ausgebildetes Fachpersonal

Elternnetzwerk (Zusammenkunft interessierter Eltern)

Projekt „Familie liest“, Vermittlung von Literatur und Lesetechniken für interessierte Eltern


Wir haben für Sie von Montag- Freitag
von 6.00 Uhr-16.30 Uhr geöffnet.
(bei Bedarf bis 18 Uhr)


Ansprechpartner:
Schuricht, Manja
Bether, Kersten
Fischer-Preiß, Kerstin

Das neue Bild vom Kind geht vom Kind als Akteur seiner eigenen Entwicklung aus.
sich selbst schaffen (Selbstbildungsprozess)
sich selbst suchen (Entdeckungsdrang = in sich suchen)
das Kind ist Gestalter seiner eigenen Entwicklung

es findet eine Selbstorganisation der Kinder untereinander statt.

Dem tragen wir Rechnung!


In unseren Lernwerkstätten ermöglichen wir eine optimale Entwicklung eines jeden Kinder über die verschiedenen Bildungsbereiche.

Integration und Inklusion heißt für uns ein „Miteinander“ und „Füreinander“ und die Erweiterung von Möglichkeiten für Selbstbildungsprozesse entwicklungsverzögerter und behinderter, altersgerecht entwickelter, entwicklungsschneller Kinder und Immigranten kinder. Deshalb schaffen wir für alle Kinder eine Atmosphäre, in der gemeinsames Leben, Spielen und Lernen möglich ist.

Es ist uns wichtig, dass alle Kinder ihr Kind-Sein und ihr Mensch- Sein erleben können und nicht auf ihre Besonderheiten fixiert bzw. reduziert werden.
Jedes Kind wird in seiner Individualität (Entwicklungsniveau) wahrgenommen und in der Gemeinsamkeit mit anderen Kindern in seiner Gesamtentwicklung gefördert.
Das Kind entdeckt seine eigene Persönlichkeit mit allen Sinnen „wer bin ich, was kann ich"


Gesetzliche Grundlagen:
Sächsische Kindertagesstättengesetz
Integrationsverordnung
Sächsische Bildungsplan
PädQUIS
DinENISO 9001:2008


Personalschlüssel in der Kita Bussi Bär:
1 pädagogische Fachkraft : 3,0 Kinder
1 pädagogische Fachkraft : 4,5 Kinder
1:1 Betreuung auf Antrag möglich

Wir geben jedem Kind genügend Zeit, mit allen seinen Sinnen, sich selbst und seine Umwelt zu entdecken, zu verändern und zu entwickeln.

Unsere Viele abwechslungsreiche Möglichkeiten, sich entsprechend seinem Entwicklungsstand und seinen Besonderheiten individuell zu entwickeln. Durch die besonderen räumlichen und personellen Bedingungen in unserer heilpädagogischen Kindertagesstätte haben wir hervorragende Voraussetzungen für eine bestmögliche Gesamtentwicklung jedes einzelnen Kindes


Unser Team verbindet die bewährten Elemente der gruppenbezogenen Arbeit mit den Vorteilen der offenen Arbeit.
Traditionelle Gruppenstrukturen sind erhalten geblieben, und alle zur Verfügung stehenden Bereiche, inklusive der einzelnen Gruppenräume stehen den Kindern täglich von 8.30 Uhr - 10.30 Uhr in Form von Lernwerkstätten zur Verfügung, um den Selbstbildungsprozess jedes einzelnen Kindes anzuregen.

Diese bieten den Kindern die Möglichkeit, ihren Aktionsradius und ihre Aktivitäten selbst mit zu gestalten

Die vielfältigen Lernumgebungen bieten gute Voraussetzungen für die Gruppen- bzw. Untergruppenarbeit, für die Einzelförderung und für Therapien.

Lernwerkstätten, mit spezieller, materieller Ausstattung, Geräten und Mobiliar:

Montessoriwelt für Sinnestätigkeit, Sprache und Mathematik

Puppenstube, als Mittel, um Kontakt herzustellen, soziale Regeln auszuhandeln und Rollen auszuprobieren

Spieleparadies, gemeinschaftliches Erlernen und Erleben von Spielen unterschiedlichster Art

Kreativ-, Töpfer- und Holzwerkstatt für bildnerisch, kreative Betätigung, Umgang mit Werkzeug, unterschiedliche Materialerfahrungen

Labor/ Experimentierwerkstatt, für Neugier und Entdeckergeist, Exkursionen in der Natur

Bibliothek, literarisches Verstehen und Genießen anregen, Wissensvermittlung und Kommunikation

Sport-, Psychomotorik-, Bewegungsraum und Bällchenbad, für sportliche Aktivitäten und psychomotorische Angebote zum lustvollen, körperlichen Betätigen, zur Wahrnehmungs- und Geschicklichkeitsschulung, für Physiotherapie

Ton- und Musikstudio, zum fröhlichen Musizieren, Musik empfinden und erfinden, zum Aktivieren von Gefühlsbereichen und aufarbeiten von Erlebnissen durch Musik und Geräusche und zur freien tänzerischen und darstellenden Improvisation

Snoezelenraum, für tiefgreifende Sinneswahrnehmungen mit Musikwasserbett

Matschraum, zum Matschen und zur ganzheitlichen Körperwahrnehmung mit vielfältigen Materialien

Koch- und Backwerkstatt, Erwerb von lebenspraktischen Fähigkeiten und Fertigkeiten,

Anregen aller Sinne Theater/ Verkleiden zum Ausprobieren vielfältiger Rollen auf unserer Bühne und beim Handpuppenspiel

Baustelle für aktives Handeln, technisch- konstruktives Denken, Raumvorstellungen, Rhythmik und Gleichmaß

Garten, Ausprobieren unterschiedlicher Bewegungsmöglichkeiten, Sinneserfahrungen sammeln, Natur und Jahreszeiten hautnah erleben

Etikett

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