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Rudolf Steiner-Schule Nürnberg

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Rudolf Steiner-Schule Nürnberg Kontakt Informationen

Rudolf Steiner-Schule Nürnberg
Adresse: Steinplattenweg 25, 90491 Nürnberg, Deutschland
Telefonnummer: 0911 59860
Zustand: Bayern
Stadt: Nürnberg
Postleitzahl: 90491


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Bewertungen
Trotz der teils recht konservativen Struktur der Verwaltung ist diese Schule aus subjektiver Sicht die beste der Stadt und Umgebung. Gelegen in einem der ruhigsten Stadtteile Nürnbergs, gut erreichbar mit Auto und öffentlichen Verkehrsmitteln, verfügt diese Schule über alles was Kinder und Jugendliche zur Persönlichkeitsbildung benötigen. Verschiedene Arbeitskreise sorgen dafür, dass so viele Stimmen wie möglich gehört werden und diesen Gewicht verliehen wird. Mit außerordentlich gut organisierten Festen wie Sommerfest und Adventsbasar hebt sich die Schule ab von dem Einheitsbrei den es sonst so in der Metropolregion gibt. Die Schulküche lädt auch die Eltern und Freunde zum Mittagessen zu fairen Konditionen ein. Es gibt ständig wechselnde Vor-, Haupt- und Nachspeisen sowie ein reichhaltiges Salatbuffet. Der Festsaal ist extravagant, die Akustik gigantisch. Leider darf der Saal nicht so oft für Abendveranstaltungen genutzt werden. Das Café bietet von 08:00 bis 13:55 Uhr Snacks, Eis, Getränke und Kaffee zu fairen Konditionen an. Lediglich die (Haupt)Bedienung tut sich sehr schwer (kunden)freundlich zu agieren, was uns eine Zeit davon abgehalten hat, dort überhaupt hineinzugehen. Zu wem sie freundlich ist, sucht sie sich selber aus. Die Schule verfügt außerdem über Musik- und Eurythmiesäle die sehr gut ausgestattet sind. Die Klassenzimmer sind warm und strahlen eine schöne Atmosphäre aus. Es gibt zwei Pausenhöfe. Der eine ist für die Kinder bis zur dritten Klasse reserviert. Beide Pausenhöfe sind sehr schön, mit Bäumen und viel Grünzeug. Der kleine Pausenhof verfügt außerdem über tolle Kletter- und Spielmöglichkeiten. Dass nicht jeder Lehrer eine Wucht ist, steht wohl nicht zur Diskussion. Leider wird auch regelmäßig Lehrpersonal eingestellt um eine erste Klasse zu leiten, ohne vorher die Waldorflehrerausbildung abgeschlossen oder gar begonnen zu haben. Die Ausbildung an sich ist schon ziemlich zeitaufwändig und nur in Vollzeit machbar. Gleichzeitig eine Klasse zu leiten, Mittwochs zur Konferenz zu gehen usw. usw. führt oft zu einer übermäßigen Belastung der Lehrkräfte, die dann den Ansprüchen der Klassenleitung nicht mehr in vollem Umfang gerecht werden können. Die übliche Variante, dass der Klassenlehrer die Klasse acht Jahre leitet und begleitet, kann sich als Glücksfall erweisen, es kann aber auch problematisch sein, wenn das Lehrer/Eltern/Kind-Verhältnis nicht homogen ist. Die Nachmittagsbetreuung gliedert sich auf in Blaues Haus und Hort (blaues + rotes Haus). Zu Stoßzeiten gibt es im blauen Haus gerne auch 200 zu betreuende Kinder, was ziemlich laut und anstrengend sowohl für Betreuer als auch Kinder ist. Die zwei Hortgruppen heben sich hiervon ab. Es handelt sich um Gruppen von ca. 25 Kindern aus der ersten bis vierten Klassen. Es wird gemeinsam gegessen und auch die Hausaufgabenbetreuung läuft getrennt. Jeder Hort verfügt über eigene Gruppenräume, was für die Kinder ein absoluter Wohlfühlcharakter ist. Das Personal jeder Gruppe besteht aus zwei Fachkräften und eine(r/m) Praktikant(in/en) oder FSJler o. ä. Ins blaue Haus können eigentlich alle Kinder, was für viele dazu führt, dass sie ein wenig verloren sind. Außerdem ist oft der Einfluss der größeren Kinder auf die kleineren spürbar. Die Nachmittagsbetreuung verfügt über einen eigenen Außenbereich mit tollen Entfaltungsmöglichkeiten der an den kleinen Pausenhof anschließt. Der Kindergarten mit seinem schon etwas in die Jahre gekommenen Haus ist spitze. Abgesehen von der Personalproblematik (es gibt grundsätzlich zu wenig Fachpersonal) sind die Erzieherinnen gut ausgebildet und besuchen regelmäßig Fortbildungen. Plastikspielzeug sucht man hier glücklicherweise vergebens. Die Wochen und Tage sind rhythmisch strukturiert so dass die Kleinen einen guten Halt finden. Es wird sehr stark auf die Jahreszeiten und Feste eingegangen, was sich in den Liedern und Aktivitäten widerspiegelt. Der Außenbereich ist wunderschön und sehr natürlich, mit vielen Entfaltungsmöglichkeiten. Über die Krippe kann ich nichts sagen, dort hatten wir noch keine Kinder.
vor 8 jahren (07-03-2018)
Ich habe vor ca. 3 Jahren nach einem Krippenplatz für meine Tochter gesucht. Ich habe sie fristgerecht angemeldet und trotzdem sind wir nicht zum Anmeldetag eingeladen worden. Erst nach Anfrage habe ich erfahren, dass der Anmeldetag am gleichen Tag ist. An dem besagten Tag ist es mir aufgefallen dass ich der einziger Ausländer dort war. Das war wahrscheinlich nur ein Zufall gewesen. Im weiteren Verlauf musste ich trotzdem feststellen, dass das die einzige Kita war in deren Formularen mit so einem Nachdruck nach der Herkunft der Großeltern gefragt wird. Diese Frage wird als: Sehr wichtig unterstrichen. Angeblich wird diese Information vom Gesetzgeber gefordert, wieso wird diese Auskunft aber in keiner anderen Kita, in der ich mein Kind angemeldet habe, so rigoros verlangt? Die Räume waren damals ziemlich dunkel und muffig. Kaum Spielzeug, nur alte Töpfe und Holz. Später habe ich erfahren, dass das zu dem RS Konzept dazu gehört. Na ja, das war noch ein Argument um etwas anderes für mein Kind zu suchen. Die Einladungen zu den Vostellungsgesprächren sollten bald verschickt werden und absagen sollten spätestens im Januar verschickt werden. Wir haben unsere Absage erst im Mai bekommen. Na ja, immerhin etwas, andere Kitas sagen nicht mal ab. Nach dem ganzen ist mir die Institution Rudolf-Steiner-Schule sehr unheimlich geworden. Am Ende war ich auch froh darüber, dass mein Kind dort nicht angenommen worden ist. Nach ein Paar Wochen haben wir ein Kita-Platz bei unserem Arbeitgeber bekommen. Meine Tochter hat in ihrer Kita und KiGa Kinder aus aller Welt getroffen und das ist in heutiger Zeit sehr wichtig. Sie wird in der Zukunft eine öffentliche Schule besuchen, damit sie sieht wie ein wahres Leben in einer multikulturellen Gesellschaft aussieht. Vielleicht wird sie so in der Zukunft in der Lage, besser die Chacen und Risiken anderer Kulturen einzuschätzen. Die RS Kita fand ich sehr abgeriegelt und verschlossen, das war aber mein subjektiver Eindruck. Vielleicht gibt's Gründe wieso man sein Kind in die RS Kita und später Schule schicken will, ich habe sie aber nicht gefunden. Bei uns wäre das nur die räumliche Nähe gewesen.
vor 9 jahren (21-12-2017)
Wir sind sehr sehr glücklich die passende Schule für unser Kind gefunden zu haben.
vor 8 jahren (15-03-2018)
Liebe 8 klasse nemmt nicht herr kümmerle als Regisseur ihr werdet es bereuen
vor 9 jahren (10-04-2017)
Schreckliche Nachbarn.... Schulwegepflege mangelhaft
vor 9 jahren (23-11-2017)
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