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Sekundarschule Nordlippe

  1. Bösingfeld
  2. Bösingfeld Grundschule

Sekundarschule Nordlippe Kontakt Informationen

"Sekundarschule in Extertal, NRW"
Adresse: Hackemackweg 25A, 32699 Bösingfeld, Nordrhein-Westfalen, Germany
Telefonnummer: +4952623294
Stadt: Bösingfeld
Postleitzahl: 32699


Öffnungszeiten

Montag: 07:30 - 15:30
Dienstag: 07:30 - 15:30
Mittwoch: 07:30 - 15:30
Donnerstag: 07:30 - 15:30
Freitag: 07:30 - 13:00

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Meine Mädchen gehen auf diese Schule und ich kann nur gutes über die Lehrer und das ganze Umfeld berichten. Die Beste Entscheidung war mit unseren Kids auf dem Land zu bleiben, so wie meine Eltern mit mir...
Ich finde es gut, dass wir alle uns Gedanken über die Sekundarschule Nordlippe machen, bedauere aber, dass die Kommentare überwiegend negativen Inhalts sind. Aber es liegt anscheinend in der Art der Dinge, in der Art unseres Umgangs, dass grundsätzlich nur negative und viel zu selten positive Kommentare abgegeben werden. Darüber hinaus erfolgt die Stellungnahme nur über dieses Medium, so dass „Schreiber“ ihre Kommentare nur anonym abgeben oder unter einem Pseudonym verfassen. Dann fällt es sehr leicht, sich über die Schulleitung, die Lehrer und das Schulgebäude negativ auszulassen. So kann man schnell eine Beurteilung abgeben, aber „wir“ ändern nichts damit. Nur über offene Diskussionen können Dinge bewegt und verbessert werden. Deshalb erwarte ich eine offene Diskussionskultur, in der wir bestimmte Grundsätze einhalten. Und zwar sollten wir wertschätzend und dialogorientiert handeln, partnerschaftlich mit Kritik umgehen und ein ehrliches Feedback geben. Natürlich gibt es an unserer Schule Dinge, die verbessert werden können und müssen. Aber der bauliche Zustand des Gebäudes kann doch nicht der Sekundarschule angelastet werden. Die baulichen Mängel bestehen seit Jahren und Schüler und Lehrer mussten sich damit schon zur Zeit der Realschule und Hauptschule arrangieren. Und glauben Sie nicht, dass die Schulleitung oder das Lehrerkollegium nicht oft genug auf die unbefriedigende Situation für uns alle hingewiesen haben. Aber die finanziellen Mittel sind begrenzt, so dass vielerorts Investitionen in Gebäuden der öffentlichen Verwaltung immer wieder zurückgestellt werden müssen. Da macht auch die Sekundarschule Nordlippe leider keine Ausnahme. Aber was lange währt, wird endlich gut. Und so wurden die ersten Sanitäranlagen vor kurzem renoviert und von den Schülerinnen und Schülern positiv angenommen. In diesem Falle profitieren übrigens nur die Schülerinnen und Schüler davon, da die Modernisierung der Sanitäranlagen des Lehrerkollegiums noch auf sich warten lässt. Die von einem Schüler an dieser Stelle geäußerte Kritik am Leistungsniveau wundert mich sehr, denn es widerspricht dem Einsatz und dem Leistungswillen zahlreicher Schüler, so dass man sich fragen muss, ob die Kritik hier richtig angebracht ist. Die Schüler, die klare Ziele hinsichtlich ihrer schulischen und beruflichen Bildung haben und erreichen wollen und auch erreichen werden, werden durch solche pauschalen Aussagen schlecht dargestellt und demotiviert. Aber trotz dieser und anderer großen und kleinen Probleme arbeite ich gern an der Sekundarschule Nordlippe und fühle mich sehr wohl hier. Dazu tragen vor allem die Schulleitung, das Kollegium und die Schüler bei, in dem wir uns gemeinsam den täglichen Anforderungen stellen. Und wenn wir bestimmte Grundsätze einhalten und gemeinsam an den Themen arbeiten, dann kann Schule auch gelingen. Kommen Sie offen mit Ihren Anliegen auf uns zu und wir werden gemeinsam das in unserem Handlungsspielraum Machbare möglichst verändern oder arbeiten Sie in den zahlreichen Gremien unserer Schule aktiv mit.
Ich bin sehr zufrieden mit der Schule! Ich habe diese selbst besucht und war gerne auf der Schule. Mein ältester Sohn besucht diese und meinen jüngeren Sohn habe ich dort ebenfalls angemeldet. Ich finde es bemerkenswert, dass Herr Wehrmann sich mit seinem Team so viel Mühe gibt, dass die Schule immer besser wird. Natürlich gibt es Verbesserungsbedarf nichts ist perfekt aber wichtig ist doch, dass alle bestrebt sind zusammen daran zu arbeiten. Man kann nicht alles auf einmal verwirklichen. Das kennt man doch aus dem eigenem Leben. Natürlich kenne ich nicht das gesamte Kollegium, aber die, die ich bisher kennengelernt habe, sind top! Ich würde diese Schule jederzeit weiterempfehlen!
Wir sind mit der Sekundarschule Nordlippe sehr zufrieden. Unser Sohn war zu Grundschulzeiten kein Fan von Schule. Seit dem er zur Sekundarschule geht, hat sich das ziemlich geändert und wir sind stolz auf die Leistungen, die er dort erbringt. Das hat zuletzt auch mit den tollen Klassen- und Fachlehrern zu tun. Klar gab es auch mal Unstimmigkeiten zwischen Kind und Lehrer, aber wer sich an seine eigene Schulzeit zurück erinnert, wird feststellen, dass dies nichts außergewöhnliches ist. Diese konnten auch immer geklärt werden. Wer sich für das Schulleben des Kindes interessiert, kann an der Sekundarschule Nordlippe selber aktiv werden. Im pädagogischen Rat konnten wir schon selber einige Dinge mitentscheiden, Ideen einbringen und auch Schulleitung und Lehrer haben immer ein offenes Ohr. Ich weiß nicht, wie weit so etwas an anderen Schulen möglich ist. Wir haben keine negativen Erfahrungen gemacht und jeder sollte sich selbst ein Bild machen und sich nicht nur auf Grund von Bewertungen ein Vorurteil bilden.
Ich bin selber Lehrerin an der Schule und erstaunt und enttäuscht, die Diskussion auf diese Art zu erleben! Natürlich kann man mir jetzt sofort vorwerfen, meine Meinung wäre durch meine Zugehörigkeit gefärbt, aber ich denke, dies wäre zu einfach! Ja! Viele Bereiche an unserer Schule können und sollten verbessert werden! Der Zustand des Gebäudes ist wirklich bemerkenswert... Jedoch muss an dieser Stelle einmal angemerkt werden, dass die Instandhaltung des Gebäudes nicht mit den der Schule zur Verfügung gestellten Mitteln geleistet werden darf! Die Gelder, die der Schulleitung zur Verfügung stehen, werden ausschließlich für Lern- und Lehrmittel eingesetzt. Dass der Eindruck entsteht, einige Klassen würden bevorzugt, kann ich nicht nachvollziehen. Vielleicht bezieht sich dieser Kommentar auf eine Klasse, die zeitweise Tablets zum Lernen zur Verfügung hat. Diese sind jedoch nur geliehen und mit viel Einsatz und Engagement von Lehrkräften eben dieser Schule beschafft worden und kein Eigentum der Klasse! Generell empfinde ich die Schule als repräsentatives Abbild der Gesellschaft! Natürlich haben wir Lehrkräfte, Kinder und auch Eltern, die mehr Aufmerksamkeit fordern und solche, die ihre Aufgaben immer machen, einige, die sie manchmal erledigen und einige, die selten dazu kommen... Aber dazu arbeiten an dieser Schule auch viele Mitarbeiter, die sich durch viel Einsatzbereitschaft und Energie auszeichnen! Ich habe schon erlebt, dass einige Kollegen auf Nachfrage außerhalb ihrer Dienstzeit in der Schule Schülerinnen und Schülern Lerninhalte nochmals erklärt, Übungen angeboten und auch korrigiert haben, Eltern, die sich aktiv an dem Aufbau und der Verbesserung unserer Schule im pädagogischen Rat beteiligen, zu dem alle Eltern und Lehrkräfte eingeladen sind, Kinder, die sich mit viel Mut für andere einsetzen und auch das unangenehme konfliktgeladene Gespräch mit Lehrkräften nicht scheuen! Ein großer Teil des Kollegiums unternimmt tagtäglich Anstrengungen, den Anforderungen gerecht zu werden und den Personalmangel auszugleichen, für den weder Lehrkräfte, Schulleiter, Kinder und Eltern etwas können! Diese Anstrengungen bewirken auch bei mir, dass ich mal unfair bin, aber in solchen Fällen bin ich zum Gespräch bereit, suche dieses aktiv und kann mich dafür entschuldigen! Verständlich ist es, dass bei großem Ärger auch eine Zuhörerschaft gesucht wird! Die vielen Eltern, die mit der Schule und dem Unterricht zufrieden sind, haben ja erstmal keinen Grund, sich öffentlich zu Wort zu melden... Leider bewirken so einseitig öffentliche Diskussionen, dass dringend benötigte Lehrkräfte sich genau überlegen, ob sie an unsere Schule wechseln wollen... Ich fände es gelungener und vor allem zielorientierter, wenn Ärger in konstruktive Verbesserungsvorschläge umgewandelt werden könnte und die Kommunikation zwischen Eltern, Kindern und Lehrkräften nicht abbricht! Wenn man etwas Neues baut, kann man sich an den Rand stellen und konstatieren, was alles falsch gemacht wird…davon wird es allerdings nicht besser, es werden nur alle, die sich anstrengen entmutigt. Ein anderer, geeigneterer Weg wäre aus meiner Sicht, eigene Erfahrungen zu nutzen, das Wissen einzubringen und so Fehler als Weg zum richtigen Handeln nutzbar zu machen! Gemeinsam geht es schneller, besser und einfacher! Zusammenfassend kann ich sagen, dass ich fast jeden Tag die fast einstündige Fahrt zur Schule gerne antrete und mich auf meine Lerngruppen, die KollegInnen und andere Mitarbeiter freue und mich selten von Schwierigkeiten, die an fast jeder Schule auftreten, entmutigen lasse!
Freddy Meier kritisiert u.a. die baulichen Mängeln der Sekundarschule Nordlippe. Ich möchte zu bedenken geben das diese Zustände, ja nicht in der Verantwortung der Sekundarschule liegen! Diese Umstände sind seit langem bekannt, stammen ursächlich aus der Zeit bevor es diese Schulform hier überhaupt gab und vor allem sind sie nicht fahrlässig durch den Lehrkörper, oder die Schulleitung zu verantworten. Die Ursachen für die marode bauliche Substanz liegen beim Land und zum Teil auch in der Untätigkeit unserer Lokalpolitik! Hier wurden zwar durch den ehemaligen, parteilosen Bürgermeister Hoppenberg alias "Baumeister Hoppenberg" und die im Gemeinderat vertretenen Parteien UWE,SPD und CDU Sporthallen finanziert um die Wahlstimmen der Vereinsmitglieder nicht zu gefährden und ein Rathaus in den Ortskern gestampft, dessen Kosten auf die nahezu dreifache Höhe explodierten, aber kein effektiver Druck auf die Landesregierung ausgeübt, um die hiesigen Schulen zu sanieren. Denn z.B. auch um die Grundschule Bösingfeld ist es baulich schlecht bestellt. Was ich diskussionswürdiger finde, ist das durch Freddy geschilderte Verhalten, einiger Lehrer auf seine Kritik. Ob diese im vollen Umfang angebracht ist, oder nur seinem subjektiven Empfinden entsprechen, wird man an dieser Stelle ohnehin nicht klären können.. Durch unsere beiden Kinder auf dieser Schule, hatten wir bereits öfter das fragwürdige Vergnügen, uns über den einen oder anderen Ausfall einer/eines Lehrerin/Lehrers aufzuregen. Doch neben schnellen, unkomplizierten Lösungen durch die Schulleitung, mag ich gerne daran erinnern das Lehrer - an allen Schulen - eben auch nur Menschen mit all ihren sozialen Stärken, oder Schwächen sind. Als Rektor ist hat man es meines Wissens nach auch nicht leicht, Bewerber abzulehnen, deren Nasen einem nicht passen. Sachlichkeit wird dieser Fragestellung sicherlich eher gerecht, als vorschnelle Urteile zu fällen. P.S.: Auch hier gilt der Schenkelklopfer, "einige Flaschen sind leer, andere sind lehrer" ;
Die Sekundarschule NORDLIPPE ist 2012 gegründet worden. Die Schule und ihr Aufbau wird wesentlich von Schülern, Eltern und Kollegium mit gestaltet. Wir als Schule laden immer wieder ein, sich aktiv an dem Prozess zu beteiligen. Kommen Sie gerne zu uns - fühlen Sie sich eingeladen und machen Sie sich ihr eigenes Bild. Wir freuen uns auf den Besuch. Ergänzung: Wo sind die Zeiten, in denen man sich gegenüberstand, miteinander redete, sich niveauvoll stritt und Ansichten sowie Argumenten gegenüber offen war. In der Regel wurden Lösungen gemeinsam gefunden, Streitpunkte ausgeräumt, Missverständnisse geklärt. Ich bedauere sehr, dass einige sich heutzutage hinter dem US Präsidenten Donald Trump, der deutschen Kanzlerin Angela Merkel, einem norwegischen Gelehrten - danke - Johan Galtung und sogar hinter der Identität eines Fitness Trainers aus Hamminkeln Patrick Pooth versteckt und somit dem konstruktiven Gespräch aus dem Wege geht. Früher hat man dieses Verhalten „feige“ genannt. Mein Name ist tatsächlich Peter Wehrmann, ich bin wirklich der Schulleiter der Sekundarschule NORDLIPPE und ich rede täglich mit denjenigen, die sich mit Problemen oder anderen Anliegen an mich wenden – so verfährt übrigens auch für das gesamte Kollegium. Natürlich gibt es Situationen, in denen wir nicht sofort eine Lösung präsentieren können. Es gibt Probleme, auf die wir in der Schule gar keinen Einfluss haben. Es gibt Schwierigkeiten, die von außen in die Schule getragen werden. Wir stellen uns all dem. Die meisten Eltern und der absolut größte Teil unserer Schülerschaft weiß das und nutzt diese Gelegenheit. Natürlich kommen bei der Vielzahl der Gespräche auch Reibereien vor, man versteht sich mal nicht, man bleibt anderer Meinung. Am Ende muss jedoch immer das Wohl der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt stehen. Dieses Ziel verlieren wir ganz sicher nicht aus den Augen. An dieser Stelle möchte ich noch einmal im Namen der Schule ermutigen, sich mit Fragen, Gedanken und Ideen an uns zu wenden. Dies ist per Mail, telefonisch und auch im direkten Gespräch möglich. Schulleitung, Kollegium und unsere Schulsozialarbeiterinnen stehen zur Verfügung. Daneben sind gute Ideen und kritische Anmerkungen in unterschiedlichen Gremien unserer Schule möglich. Wir freuen uns auf die Mitarbeit in der Klassenpflegschaft, der Schulpflegschaft, der Schulkonferenz. Besuchen Sie uns im Elterncafe, werden Sie Mitglied im „Pädagogischen Rat“ und treten Sie dem Förderverein bei. Ich sage es noch einmal ganz deutlich: Fühlen Sie sich eingeladen, unsere Schule mitzugestalten.
Schauen wir Mal wie es wird, man ließt und hört ja schon viel negatives..aber bis jetzt ist alles gut!
Die Lehrer sind sehr streng und behaupten beinah zu jedem das man im Leben nix schafft die Schule ist einfach nur falsch
Ich habe nur positive Erfahrungen mit der Schule. Sehr engagierte Lehrer und es wird wirklich versucht dem Kind individuell gerecht zu werden trotz der Vielfalt und Unterschiedlichkeit der Kinder
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